¿VACACIONES?





Y diréis, ¡pues, vaya vacaciones! pero bueno, menos da una piedra. Por lo menos os dejaremos en paz un tiempito... os paso el vídeo de la peli "El muro", fijaros lo que veía yo a vuestra edad. Me sigue pareciendo chulo, aunque ahora la profe sea yo, ¡las vueltas que da la vida! Espero que os guste y que no me matéis cuando volvamos, que no sé cuando será pero, ¡no nos echéis mucho de menos! Y descansad todo lo que podáis estos días, que el 14 aunque estéis en casa, no podréis esconderos de nosotros, os perseguiremos sin piedad para pediros deberes y más deberes y mandaros audios y vídeos muy pesados sobre temas muy, pero que muy rollo.¡Volveremos a las andadas! Mientras tanto, si habéis conseguido terminar con las tareas y vuestra familia ha dejado de perseguiros por la casa dando gritos para que las acabéis, ya podéis dejaros caer en el sofá, y ver series. Menos los de segundo de bachillerato. Ojo, esos solo podéis parar para comer y dormir. Que quede claro. A ver qué va a ser este cachondeo.

 ¡¡¡¡Es broma!!!!


¡HASTA PRONTO!




Nueva película explora "The Wall" de Pink Floyd




Canción y vídeo promocional de la película con música de Pink Floyd.



UNIDAD Y FUERZA FRENTE AL CORONAVIRUS.


  




   Esta semana, además de mandaros material y consejos para que podáis continuar vuestro aprendizaje desde casa, quiero enviaros un mensaje de cariño y algunos consejos personales, como profe y como amiga en este complicado momento. También pediros un poco de paciencia porque estoy elaborando el programa general que tenemos que enviar todos los profesores y profesoras.
  Es absolutamente crucial que os toméis muy en serio esta situación y que influyáis sobre vuestros amigos y amigas para que también lo hagan.  Como sabéis las personas más vulnerables, personas mayores y enfermas, son las que tienen más posibilidades de verse muy afectadas, pudiendo tener que ser ingresadas y el sistema de salud apenas puede con tantos enfermos que necesitan cuidado intensivos.  Es muy importante que os relacionéis lo menos posible. Ya sé que esto es muy duro cuando una persona es joven, pero si usáis las redes sociales, no estaréis corriendo el riesgo de contagiaros y podréis proteger mejor a vuestra familia. Pensad lo duro que será ver enfermar a un familiar y no poder ir a visitarle, por no decir algo peor.  Por favor, tened todo esto muy en cuenta y procurad extremar el cuidado que tenéis. Lo más sencillo es no salir de casa a no ser para dar un paseo y tomar el aire y el sol. Pero si salís debéis cuidar mucho lo que tocáis y la distancia que ponéis de las otras personas.  
   A lo largo de estas semanas, os iré mandando materiales. Ojalá sean sólo dos semanas... pero es posible que necesitemos más tiempo. Procuraremos seguir aprendiendo gracias a la gran ventaja que nos proporciona internet. Si se prolonga, os pediré que me enviéis cosas a mí. Si no se prolongase, podremos hacer exámenes y pruebas al regresar al instituto. Eso no debe preocuparos. Las notas las podréis tener en el programa RAÍCES. Pero no os obsesionéis demasiado con las notas y los exámenes.   Procurad buscar vías de entretenimiento: escuchad música, bailar, ver series, y todas esas cosas que tanto os gustan. Aprovechad para aprender algo nuevo, un idioma, meditación, un tipo de baile, recetas de cocina... y claro ¡leed!  Jugad con los pequeños y tened muchaaa paciencia. Atended a los animales, escuchad a los adultos, que tendrán un gran estrés y pueden enfadarse mucho como consecuencia de la tensión.
  Si nos organizamos bien, llegará el verano, iremos a la playa o a la piscina, tomaremos el sol y todo habrá terminado. El sol siempre está ahí. Además, esta situación nos puede ayudar a entender la emergencia del cambio climático y la importancia de actuar responsablemente, porque el planeta y la humanidad son frágiles.

 Os escribo por grupos y niveles muy pronto, y vosotros, escribidme para cualquier cosa, no sólo cosas de estudios y os escucharé encantada.

     UN ABRAZO MUY FUERTE. ¡Cuando esto pase nos lo damos de verdad!


TRABAJO PARA EL TALLER DE TEATRO.



EL MONTAJE TEATRAL. Unidad 1.

ACTIVIDAD 1. 

     Análisis del montaje teatral de TRES SOMBREROS DE COPA Y UN VESTIDO DE NOVIA.
 Un montaje teatral escolar requiere una gran cantidad de trabajo.  El mes pasado tuviste ocasión de ver un montaje de tus compañeros y compañeras que forman el grupo de teatro.

En la ficha de trabajo reflexionarás sobre una serie de cuestiones que están asociadas a la comprensión de las dificultades del montaje considerando unas lecturas teóricas y una parte práctica.






OBSERVA EL SIGUIENTE CUADRO. Fíjate en cada aspecto y responde a las preguntas de la ficha de trabajo. Para responder algunas preguntas necesitarás entrar en la web del grupo de teatro  



ACTIVIDAD 2

  Lee el siguiente texto, adaptación abreviada, escolar, de la obra TOC TOC.  

                               TOC-TOC          Fragmentos para taller de teatro.

  En la escena seis sillas y algunos elementos que simulen una sala de espera. Los personajes van entrando de uno en uno y no salen de la escena hasta que se produce el cambio. En cada cambio de intérpretes de cada personaje, que corresponde con las 4 escenas, la sustitución se produce en la escena y en oscuro.




Escena 1.
Fred- ¡A la mierda! 
Camilo-( Fatigado) Perdone, es que subí la escalera, todo seguido, los 87 escalones, con un desnivel de 23 metros y medio en 4 minutos, 48 segundos…
Fred- ¡Cabronazo!
Camilo-Pero (Sorprendido) ¿me ha insultado?
Fred- Discúlpeme usted. No sabe cuanto lo siento.  Ha sido sin querer, es que soy víctima de una enfermedad nerviosa, un toc. Me hace decir tacos y obscenidades sin que lo pueda controlar.
Camilo- Es una broma ¿no?
Fred- No, ojalá. Llevo décadas con este problema y al parecer es irreversible. Lo único que espero ¡Cabrón, cabrón cabrón! Es ver si me lo aminoran un poco.
Camilo.  ¡Ah! Vaya. Lo siento.  Me llamo Camilo. (Sentándose de nuevo los dos)
Fred. Yo me llamo -la mierda- Fred.
Camilo.  Y por eso ha pedido usted cita con el doctor Cooper. Dicen que es buenísimo. Yo llevo esperando cita 13 meses, 392 dias, 740.000 minutos.
Fred. Dicen que nunca ve al mismo paciente dos veces.
Camilo. Yo vengo por mi mujer. Ella dice que tengo un problema, una obsesión con los números.
Fred- Pues no me había dado cuenta. (Exclamando)
Blanca- Perdonen. ¿Saben ustedes donde está el baño? – Se lo indican, vuelve del baño- Perdonen. Están ustedes esperando. ¿Cuánto tiempo llevan aquí, si son tan amables de indicarme?
-entra Rosario.   Se sienta y se pone a rebuscar en el bolso.
Camilo- El caballero no sé, yo llevo aquí 760 segundos.
Rosario: ¡Ay! Dios mío que preocupación.
Fred- ¡Cerda asquerosa!
Blanca y Rosario- ¡¡¡Ahhh!!!  
Camilo- Perdónenlo ustedes, es que tiene la manía de soltar insultos y palabrotas. No lo puede evitar.
Rosario-Pues vaya por Dios. Qué manía más inconveniente. (santiguándose)
-entra Lili-
 Lili-   Buenas tardes a todos. Buenas tardes a todos.
 Rosario- ¡Ahhh!!!
Blanca-¿Pero qué le pasa a usted señora?
 Rosario-¡El gas! ¡Me he dejado el gas encendido!
Fred-Pero ¿No lo comprobó antes de salir?
Rosario- Sí, claro.
Camilo- ¿Y podría decirme cuántas veces lo comprobó?
Rosario- Pues, a ver, unas treinta o cuarenta. ¡Como mínimo!
-entra Pepe- Se queda y se sube a una banqueta en la entrada. Todos le miran.
Escena 2.
Pepe: Buenas tardes.
Todos- Buenas tardes.
Fred- ¿No pasa usted?
Pepe- Pasaría, pasaría, pero es que con esas rayas en el suelo…
Blanca- Y por qué le asustan a usted las rayas del suelo.
Pepe- Porque no puedo pisarlas.
Camilo- No se preocupe usted. Señora…
Blanca- Me llamo Blanca.
Camilo- Pues, Blanca, ¿me pasa usted esa revista?
Blanca- ¿Cómo dice?
Camilo- Que me pase usted la revista.
Blanca- ¿Esta?
Camilo- Sí
Blanca- Tome (Después de ponerse un guante de plástico y cogerla con mucho asco)
Camilo- (Colocando en el suelo los papeles) Pise usted por aquí.
Fred- ¡Idiotas de los cojones!
Rosario- Perdónenle ustedes. Los que acaban de llegar. Es que este señor tiene una enfermedad nerviosa, que le hace decir insultos.
Lili- No lo puede controlar, el pobre. No lo puede controlar, el pobre.
Camilo- Sí debe ser terrible. Oiga y esto de insultar, ¿Usted no se ha parado nunca a contar cuántos insultos dice al día?
Fred- Pues no la verdad.
Camilo- ¿Y no tiene curiosidad? Yo se lo calculo en un momento vamos a ver…
Rosario- ¡Ay!¡ Mi bolso! ¿Dónde está mi bolso!
Lili: Señora, seguro que lo tiene ahí al lado. Señora, seguro que lo tiene ahí al lado.
Rosario- Por Dios santo, está segura, no lo veo y tengo dentro las llaves de casa.
Blanca- (Volviendo del baño, al que va frecuentemente, con el bolso que ha recogido con los guantes y echando spray) -Aquí está su bolso. Lo dejó en el baño. Debe lavarlo concienzudamente. El suelo de los baños es un nido de todo tipo de bacterias y enfermedades.
Fred- Y usted, señor…
Pepe. Pepe. P-e-p-e. señor…(Colocando diversos objetos y revistas que se encontrarán sobre una mesa o una estantería)
Fred: ¿tiene también la manía de la limpieza?
Pepe- No señor. Yo es que estoy colocando bien las cosas. Todo está aquí fuera de orden, asimétrico. Y no puedo mirarlo. Me pone muy nervioso. Lo tengo que colocar todo simétricamente. ( Marcándose la raya de en medio que tiene en el pelo)

Información sobre el retraso del doctor. (La dará uno de los alumnos/as)

Escena 3.
Rosario. Ay Dios mío, yo no puedo esperar, me acabo de dar cuenta de que me he dejado los grifos abiertos. Ahora mismo debo tener toda la casa inundada.
Blanca. Aunque ya habrá estallado previamente por el gas.
Rosario. Tengo que marcharme lo antes posible.
Fred. Claro señora…
Rosario- Rosario.
Lili. Rosario, claro, cómo se iba a llamar. Rosario, claro, cómo se iba a llamar.
Fred- No se preocupe usted, yo estoy el primero, la dejo pasar delante, no vaya a tener usted una desgracia en su casa.
Rosario. ¡Me van a comer las facturas!
Camilo. ¿Quiere que le haga el cálculo en un momento de por cuanto va a salirle? Vamos a ver si
Fred- ¡¡¡¡Gilipollas de mierda!!!
Pepe: Oigan y si no llega el doctor, podíamos empezar nosotros. Parece que esto va a ser una terapia de grupo. Podríamos irnos conociendo y hacemos tiempo.
Blanca. Ay, No. No. Terapia de grupo no habrá que acercarse o tocarse unos a otros. Yo no pienso salir de aquí con un montón de enfermedades.
Fred- A mi tampoco me gusta. En los grupos siempre se ha acabado burlando de mí todo el mundo.
Lili- Hombre no se preocupe, yo no he venido a burlarme de nadie. Hombre, no se preocupe, yo no he venido a burlarme de nadie.
Rosario. Y usted, señora o señorita…
Lili- Me llamo Lili. Me llamo Lili.
Rosario. Tengo curiosidad. ¿Por qué lo repite todo?
Lili- Pues no sé. No puedo evitarlo. Pues no sé. No puedo evitarlo.
Pepe- A mí eso de repetir las cosas me parece super simétrico.
Lili- Muchas gracias, me anima mucho. Muchas gracias. Me anima mucho.
Camilo- Pues yo me quedo, ¿Se queda usted Fred?
Fred- Me parece inconveniente quedarme ¡¡¡¡Mierda, mierdaaa!!!!
Rosario- Esto es ya inadmisible. Me voy.
Pepe: Podríamos aprovechar para conocernos, como en las terapias de grupo.
Lili: Es que a mi se me hace tarde. Es que a mí se me hace tarde.
Camilo: Pero no es mucho tiempo. Dice que vendrá en unos 50 minutos haciendo un cálculo rápido eso son unos
Blanca: ¡¡¡2000 segundos!!!!
Pepe (Al observar que las sillas no están en la posición simétrica del principio) Pero,¡cómo están sentados! ¡A la mierda la simetría!
Blanca. Pues, yo, como no he terminado de desinfectar la sala, creo que me quedo.
Lili: ¿Se queda usted, Rosario? ¿Se queda usted, Rosario?
Rosario: ¡Ay! Las llaves. No puedo volver a casa. Me he dejado las llaves en la puerta, seguro que ha entrado alguien, tendré que llamar a la policía.
Camilo. No podrá ir usted sóla. Quédese en el grupo. Luego podemos acompañarla.
Rosario. Hombre visto así. Pero dios sabe que no tengo ninguna confianza en esto.
Todos. Vamos a hacerlo. Vamos a hacerlo.
Escena 4.  
Lili. Yo también lo he hecho. Todo el grupo tiene que intentar ayudar a uno que pare su manía. Yo también lo he hecho. Todo el grupo tiene que intentar ayudar a uno para que pare su manía
Pepe: Vamos. Empiece usted Fred.  Tiene que estar un minuto sin decir palabrotas.
Fred: Bueno, (Cogiendo una banqueta, colocándola en el centro del grupo y sentándose en ella) pero a mi edad yo ya no creo en milagros. Y por otra parte hay que reconocer que ¡¡¡¡¡me cago en todo lo que se menea!!
Rosario- Virgen María santísima. Esto no va a funcionar.
Camilo-Probemos conmigo. A ver cuantos segundos estoy sin calcular. Pues ya llevo 32 segundos.
Fred: Intente no contar el tiempo.
Blanca: Vamos. Le haremos preguntas de cálculo y uste no puede contestar.
Lili: ¿Cuántos son 280 por 35? ¿Cuántos son 280 por 32?
Camilo – 9.800!!!!!
Rosario: Vamos, inténtelo de nuevo. Cuántos son los apóstoles.
Blanca. ¿Cuántos son los enanitos?
Lili. ¿Cuántos son los cerditos?
Camilo- Doce, siete, treeeeesssss. Imposible.
Rosario- ¡¡¡¡Ay!!!!me he debido dejar el bolso en el baño!!!
Pepe: No vaya. Déjelo y luego lo recoge.
Rosario. No puedo, las llaves, ¡¡¡¡qué se pueden caer en cualquier momento!!!
Camilo. Blanca, ¿porqué no va usted a recoger el bolso de doña Rosario?
Fred: Pero sin guantes.
Rosario. Soltándose y avanzando hacia el baño. ¡Nooooooooo puedooooooo!
Blanca- Yo tampoco.
Camilo. Vaya. Otra que no puede.
Pepe. Vamos amigos. No nos desesperemos vamos a seguir. ¡Lo voy a intentar! ¡Voy a pisar una raya!
Todos. Vamos, vamos, ánimo.
Pepe. No. Es inútil. No puedo. Lili, inténtelo usted, es nuestra última esperanza.
Fred. Le haremos preguntas y sólo las tiene que contestar una vez.
Blanca: Donde vive usted.
Lili: Yo vivo en…. Getafe…….Yo vivo en Getafe.
Camilo: Vamos otro intento. ¿Dónde vive usted?
Lili: Vivo Getafe. VVVVV. VVVVV
Blanca. Se está poniendo morada ¡Traigan agua!
Rosario. ¡¡¡Ay!!! el agua,¡ la inundación ya será terrible!
Lili.  -Bebiendo-No, no puedo hacerlo. Vean que ustedes son todos tan amables, yo se lo agradezco, pero es que yo no valgo nada. ¡No puedo no se cansen conmigo!
Fred: Pero ¿se han fijado? ¡Ha dicho tres frases sin repetir!

                                                                    FIN.

 Una vez leído este texto debes ver los vídeos.





                         

TRABAJA SOBRE ESTOS MATERIALES EN LAS FICHAS DE TRABAJO QUE TE HE ENVIADO.

EL MUNDO EN UN GRANO DE ARENA


   


En el curso 2017-18 comenzamos la andadura teatral en el IES LA SERNA. 

   En esta ocasión, contamos con la colaboración de muchas personas que ayudaron para hacer realidad este proyecto, recitar, llevar la parte técnica, tocar en directo y cantar.

 

   El texto teatral es muy breve, aunque intenso. No se trata de una adaptación, sino de un texto original que, como explican las presentadoras al comienzo, quiere hacer una homenaje al arte y a la imaginación poética de aquellas personas que dedicaron su vida a este preciado bien. 


Concretamente el artista William Blaque, su obra pictórica y poética. 



SIGUIENTE ARGUMENTACIÓN.





Escribe una argumentación: 

Argumentos a favor o en contra de​: ​ usar castigos en la educación de los hijos e hijas.  
​
   Como recordaréis por la corrección que hicimos en clase, estos​ son los fallos ​más comunes:​


1.       Léxico: palabras inventadas, mal empleadas o de registro inadecuado.

2.       Frases incoherentes o puntuación (puntos y comas) insuficiente o mal distribuida.

3.       Faltas ortográficas, especialmente tildes.

4.       Extensión insuficiente.

5.       Dar vueltas y vueltas a lo mismo sin avanzar.

6.       No respetar la estructura.

7.       Emplear argumentos débiles o no usar contraargumentación.

8.       No definirte, decir argumentos a favor y en contra de…

Motivos de no recogida: No usar folio, o problemas de presentación. Ojo, la letra tiene que ser adecuada, ni muy grande ni tan pequeña que dificulte su lectura.



   En este primer ejercicio revisado, ten en cuenta que te he evaluado con un regular, un bien o muy bien. Algunos ejercicios tienen un Excelente. Pero en adelante los evaluaré sobre 1.5 para que te vayas acostumbrando y sabrás que 0,75 sería aprobado, pero por cada uno de los fallos que acabo de mencionarte tendría que ir restando 0,25 (con excepción de las faltas, que te restaría 0,5 por cada una, y no definirte, que te lo tacharía entero) por lo que es fácil quedar en nada. Debes ser realista si quieres obtener resultados.  Así es como se evaluará tu ejercicio en la selectividad y por eso es importante que te vayas acostumbrando. No obstante, de cara a puntuarte en este curso, como estás aprendiendo, sólo por hacerlo y esforzarte ya te puntuará incluso si no te puedo poner nota porque tiene demasiados fallos. Procura, especialmente, después de recoger este primer ejercicio no volver a caer en los mismos fallos y aprender de tus errores, en la medida de lo posible.



CONSEJOS PARA RECUPERAR.



 
Resultado de imagen de navidad hippie


CONSEJOS PARA RECUPERAR LA PRIMERA EVALUACIÓN.


1. Coge la lista de nexos y estudia todos muy bien.

2. Practica con todas las oraciones que hemos hecho.

3. Haz una lista con autores y obras principales y practica a relacionar cada obra con su autor o autora. Procura distinguir bien los tipos de métrica de las distintas composiciones y poemas que hemos estudiado.

4. Repasa los temas de La Celestina, El mester de clerecía y juglaría, la lírica italianizante, la ascético mística y los tipos de narrativa renacentista.

5. Repasa los contenidos de lengua que os pedí estudiar para el segundo examen. No te entrará ninguno más.

Haz esquemas y procura tener claras las ideas. Es mejor saber menos pero bien, que intentar saberlo todo pero mal.

 El examen será el primer lunes a la vuelta de vacaciones durante tu hora de clase, por tanto, todavía tienes tiempo, pero si ya has empezado a repasar, mejor que mejor. No quería que lo dejarais todo para la vuelta que luego tenéis mucho trabajo.


Espero que hayáis tenido unas vacaciones estupendas y os deseo un muy feliz año en el que no dejéis de aprender y de mejorar vuestras capacidades... bueno y también de ¡disfrutar de la vida!



Recordad mi e-mail  es:   luicima@gmail.com.

Para cualquier pregunta, no dudéis es escribirme.